2026年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛心理健康教育赛项的决赛于10月19日至21日在长江大学举行。经评委专家评审，大赛组委会共评出一等奖18名、二等奖42名、三等奖85名、优秀教学设计奖59名。我校的4名选手沉着应赛、稳定发挥，在模拟讲课、现场答辩等环节展现出扎实的专业基础、良好的教学素养和较强的课堂呈现能力，取得了优异的成绩：李香荣获二等奖，李欣悦、曾文静、徐诗萌荣获三等奖。
本次大赛初赛共有收到全国97所高校的415个作品，经过初赛评审，205名选手晋级决赛。我校有4名选手成功晋级。
自赛事启动以来，教育学院迅速组建专项指导团队，按照“公平、公正、公开”原则组织院内选拔，综合考察选手的专业功底、教学设计与课堂教学能力，最终确定5名选手参赛。初赛阶段，指导团队围绕选题方向、教学目标、活动设计、教案撰写和视频录制等环节，对选手进行“一对一”多轮辅导。指导教师与选手反复研讨教学思路，逐字逐句打磨教案，力求教学设计既符合心理健康教育规律，又贴近学生实际；在模拟讲课中，指导老师化身“学生”与“评委”，针对语言表达、肢体仪态、互动引导等提出改进建议；在视频录制环节，团队细致把控拍摄角度、画面呈现等细节，帮助选手以最佳状态完成初赛作品。选手们反复修改教案、多次试讲演练，在一轮轮打磨中不断优化教学方案。
4名选手晋级决赛后，指导团队随即转入决赛强化训练，帮助选手熟悉比赛流程、打磨教学细节、提升课堂感染力。决赛期间，孙远老师带队赴长江大学，全程做好赛前指导、心理疏导和现场保障，指导团队与选手保持密切沟通，及时帮助选手调整状态。从初赛选拔到决赛现场，学院统筹组织、教师精准指导、选手全力投入，形成了备赛合力，为最终成绩的取得提供了有力支撑。
教育学院始终重视研究生教学实践能力培养，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改”。此次成绩的取得，既是参赛师生共同努力的结果，也是学院持续深化心理健康教育专业研究生培养改革的体现。学院将以此为契机，进一步提升研究生培养质量，为心理健康教育事业发展输送更多优秀人才。
撰稿：孙远、徐诗萌 编辑：周志强 审核：许磊