建设好心理档案才能实现心理咨询、心理健康教育课等的主动性和积极性，才有助于充分运用心理信息采集和分析的成果基础上主动关心相关学生，防患于未然。教育学院委托管理项目组非常重视托管单位——汉南育才二小的心理档案建设工作，新学期开学以来已多次调研该校心理档案建设情况。
3月15日上午，项目组陈慧君老师、许磊老师再次来到汉南育才二小，对育才二小五年级共4个班的学生采用《儿童抑郁量表》（CDI）以及《中国中小学生积极心理品质量表》进行了心理测评。此次心理测评为全校学生“心理档案”的建立做好前期工作准备。后续还将在档案建立、数据采集、档案查询、行动方案等方面持续推进。
