为进一步规范教学管理，提升课堂教学效能，夯实本科教学质量基础，心理学系于2025年11月13日下午在J04B402系办公室组织全体教师开展专题教研活动，集中学习《江汉大学本科教学主要环节质量标准》（江校教〔2024〕17号）。本次活动全体教师参与学习与交流。
首先，周静副主任带领全体教师逐条研读文件内容，重点解读了备课环节中“备内容、备学生、备方法”的具体要求，理论教学环节中教学目标设定、教学内容组织、教学方法运用、课堂互动设计等方面的质量标准，以及课程考核环节中过程性评价与终结性考核相结合的原则。与会教师结合心理学专业特点，就如何在教学实践中落实“两性一度”、强化课程思政、推动科教融汇等内容展开了深入讨论。在学习过程中，教师们尤其关注教学大纲的制定与执行、课堂教学的过程管理以及课程目标达成度的评价机制，一致认为应以标准为引领，进一步优化教学设计，提升课堂实效，确保教学环节科学、规范、高效。最后，余香莲主任在总结中强调，全体教师要以此次学习为契机，进一步增强质量意识、规范意识和责任意识，将文件精神贯穿于教学全过程，真正做到“以标促建、以标促改、以标促强”，持续推动心理学专业教学质量内涵式发展。
本次教研活动内容扎实、交流充分，为全面提升心理学系本科教学质量奠定了坚实的制度基础和思想共识。
撰稿：孟素卿 编辑：冷雪芸 审核：许磊