| 孟素卿，女，心理学博士，2019年毕业于武汉大学心理系。 研究方向： 社会心理学、发展与教育心理学、心理健康教育 讲授课程： 本科生课程：普通心理学、人格心理学、大学生心理健康教育； 研究生课程：学校心理健康教育、心理发展与教育。 科研课题： 主持湖北省教育科学规划重点课题 主持湖北省教育厅哲学社会科学研究项目 主持江汉大学研究生教学改革研究项目 主持武汉研究院开放性课题 参与国家教育科学规划国家青年课题 参与教育部人文社会科学课题 学术成果： [1] 第一作者. Invalidating environment and meaning in life: The chain mediating effects of regulatory emotional self-efficacy and basic psychological needs satisfaction. Child Abuse & Neglect. 2024.03. SSCI. [2] 第一作者&通讯作者. Redefining residential mobility: The impact pathways of residential mobility experiences and expectations on subjective well-being. Asian Journal of Social Psychology. 2025.04. SSCI. [3] 第一作者. 无效家庭情感环境对学业倦怠的影响：情绪不可控信念和自尊的链式中介作用. 中国临床心理学杂志. 2023.08. 北大核心 & CSSCI. [4] 通讯作者. Invalidating environment and smartphone addiction: The chain mediating effect of regulatory emotional self-efficacy and psychache. Humanities & Social Sciences Communications. 2025.11. SSCI. [5] 独撰. Cultural Effects of Human Memory. Advances in Social Science, Education and Humanities Research. 2022.04. CPCI. [6] 第四作者. 生育动机与母亲抑郁的关系：配偶无效回应和情绪调节自我效能感的中介作用. 中国临床心理学杂志. 2024.10. 北大核心 & CSSCI. [7] 第一作者. 公正世界信念对生命史策略的影响：有调节的中介模型. 中国临床心理学杂志, 2019.06. 北大核心 & CSSCI [8] 第一作者. 居所流动性的过去和未来：居所流动预期如何影响主观幸福感. 中国社会心理学评论, 2019.06. CSSCI
|
