2026年8月5日，江汉大学与武汉市东西湖区柏泉街道在武汉农业集团空港湿地花田联合开展学习宣传贯彻习近平党建思想暨2026年度“大思政课”实践共建活动。教育学院心理学党支部宣传委员、心理学系教师曹敏代表学院参加活动，并在座谈环节围绕社区特殊群体心理健康服务作专业发言。
活动设置红色精神宣讲暨围垦故事分享会、校地座谈暨基层发展难题专家答疑会两大环节。在座谈答疑环节，柏泉街各社区围绕社区治理、产业发展、文化建设等方面提出难点堵点问题，其中“民生服务供给精细化不足、特殊群体保障存在短板”成为各方关注的重点议题。
曹敏在发言中首先介绍了教育学院心理学党支部的党建工作特色。她谈到，心理学党支部明确提出要关注“全年龄段”群体的心理健康，强调服务不能零敲碎打，必须“有计划、成体系”。目前，支部正依托“12356”特色党建工作法，全面推进全龄段心理健康服务体系建设，并成功入选第五批“全国党建工作样板支部”培育创建单位。她希望将这种“全龄段、有计划”的工作思路引入社区服务，为破解当前基层治理中的服务瓶颈提供专业支撑。
针对社区干部反映的高龄独居老人和困境家庭服务难题，曹敏从心理学专业视角进行了深入分析。她指出，社区干部平时工作超负荷运转，面对特殊群体往往只能做到节日物资慰问，这种“给钱给物”的兜底保障难以解决老人们深层的孤独感和心理危机。而老年群体最核心的心理痛点，在于社会角色断裂后产生的“无用感”。她援引著名心理学家埃里克森的心理发展阶段理论指出，老年期最核心的心理任务是实现“自我整合”、避免陷入“绝望感”，因此民生服务不仅要“养身”，更要“养心”，要帮助老人重新找到自身价值。
围绕这一判断，曹敏提出了三点具体建议。第一，摸清老人心理底数，把有限资源用在刀刃上。建议对辖区内特困、独居老人进行深度心理状态摸排，不仅记录身体状况，更要评估其处于积极的“整合期”还是消极的“绝望期”，将慰问资源精准投放到心理危机风险最高的老人身上，实现从“有什么给什么”到“要什么给什么”的转变。第二，把心理服务融入日常活动，帮老人聊出价值感。她建议结合社区义剪、义诊等日常活动，在老人排队等候时由志愿者进行隐性的情绪观察和倾听；同时可组织年轻志愿者为孤独老人撰写回忆录，或开展“记忆保鲜”认知训练，以较低成本帮助老人在回忆中提炼生命意义。第三，复制“家校社”联动经验，通过培训和讲座减轻社区压力。她提到，教育学院董华老师此前应东西湖区妇联邀请，已深入社区开展多场亲子沟通和青少年心理健康讲座，居民反响热烈。柏泉街完全可以复制这一成熟模式，面向帮带孙辈的老人开展隔代教育指导、面向中年困境家庭开展情绪管理培训，通过“培训一个人、幸福一个家”激活家庭内部支持系统，从而有效减轻社区兜底压力。
曹敏在发言最后表示，高校与社区的共建正迎来新的契机，教育学院将积极对接基层需求，推动高校专业智力资源与社区治理需求精准对接，希望未来能有更多像“银龄心理守护专项计划”这样成熟的高校服务资源落地柏泉街各社区，通过校地双方的深度协同与双向赋能，把专业的心理服务转化为社区群众可感、可知、可及的健康福祉。
据悉，江汉大学与东西湖区柏泉街道自2019年结对共建“理论热点面对面”宣讲平台以来，校地双方在理论宣讲、实践调研、“大思政课”建设、文化建设和惠民服务等领域持续深化合作。教育学院将以此次活动为契机，进一步发挥心理学专业优势和党建品牌资源，推动专业力量下沉基层，为提升社区民生服务精细化水平贡献教育学院的智慧与力量。