为积极响应教育部2025年10月最新颁布的《关于进一步加强中小学生心理健康工作的十条措施》，推动中小学生心理健康教育落到实处，10月29日下午，我院心理学党支部联合经开区社区教育学院、江汉大学市民大学，共同走进汉南区育欣小学，成功举办了以“培养情绪超能力、扩大社交朋友圈”为主题的心理健康进校园培训活动。本次活动聚焦四、五年级学生群体，覆盖14个班级近700名学生，通过专题讲座的形式，为学生带去了两场生动而实用的心理健康知识普及课。
活动于当天下午分两场次进行。第一场面向四年级学生，由心理学党支部书记高超博士主讲，以“认识情绪，做情绪的小主人”为主题，引导学生识别、理解并科学管理自身情绪，培养积极健康的情绪调节能力。第二场针对五年级学生，高超博士以“打开人际关系的三重门”为题，深入浅出地讲解了人际交往中的沟通技巧与情感理解，助力学生拓展社交圈，构建和谐同伴关系。两场讲座内容紧密贴合不同年龄段学生的成长需求，现场气氛活跃，掌声与笑声不断，获得了育欣小学师生们的一致好评。
此次活动是心理学党支部发挥专业优势，联动社区教育资源，共同服务基础教育阶段学生心理健康发展的重要实践。活动不仅有效提升了学生对常见心理问题的认知，增强了其应对压力与挫折的能力，更有助于在校园内营造关注心理健康、促进和谐发展的良好氛围。同时，活动也强化了家校社协同育人的理念，通过引导学生、触动教师、影响家庭，形成共同关注青少年心理成长的合力。
本次活动的成功开展，正是对教育部《关于进一步加强中小学生心理健康工作的十条措施》的积极响应与具体实践。它标志着我院在推进“大中小思政一体化”建设方面迈出了坚实一步。通过将学院的优质教育资源精准下沉至小学课堂，不仅将政策的“十条措施”转化为生动的“校园课堂”，更探索出了一条将心理健康教育系统性、阶梯式地融入各学段育人全过程的有效路径。有效促成了大中小学在心理健康育人目标上同频共振、在资源上优势互补、在方式上有效衔接，为构建纵向贯通、横向协同一体化“心”育新格局提供了有力的基层支撑。
撰稿：高超 编辑：聂思芹 审核：李莉