近期，教育学系徐璐博士研究团队在高水平核心期刊相继发表研究成果，充分展示了该团队在应对教育现实问题、提升教育研究的科学性和实效性方面的努力。
第一篇是在国家社科基金资助期刊、CSSCI期刊、中文核心期刊《教育与经济》发表的《国际视野下高等教育财政紧缩的应对策略与现实启示》。该论文从国际视野探讨了高等教育在财政紧缩背景下的应对策略。结合我国国情，提出了拓宽经费筹措渠道、提高教育财政支出效率、以及保障教育公平等建议。该研究对于经济低速增长背景下的高等教育财政应对具有较强现实意义与实践启示。
第二篇是在中文核心期刊《上海教育科研》发表的《基于多元证据的美国教师效能增值评价模型及应用启示》。该论文对美国教师效能增值评价模型中，多元证据的收集、模型的要素及其优缺点进行了细致的分析，并从师生发展的角度探讨了模型的实施效果以及科学性和有效性。这一研究为我国教师评价机制的完善提供宝贵的经验借鉴。
近年来，学院通过组建科研团队、举办高水平科研讲座、鼓励教师参加学术交流等举措，营造了浓厚学术氛围。通过承接委托管理项目、打造协同育人基地，加强专任教师与一线学校的联系，鼓励教师亲身了解教育现实问题，将理论研究与教育实践紧密结合，“把论文写在祖国的大地上”。
撰稿人：丁玲 审核人：田澜