王祎，女，教育学博士，江汉大学教育学院心理学系专任教师。2023年毕业于华中师范大学心理学院(智慧学习与认知方向)。2021.11-2022.11受国家留学基金委资助，作为联合培养博士生赴Erasmus University Rotterdam开展教育心理学与教学设计的相关研究。
研究方向：智慧学习与认知，教育神经科学，教学设计等。
讲授课程：心理学专业英语等。
学术成果：
期刊论文
Wang, Y., Zhou, Z., & Paas, F. (2023). Effects of instruction colour and learner empathy on aesthetic appreciation of Chinese poetry. Instructional Science, 51(4), 617-637.
Wang, Y., Zhou, Z., Gong, S., Jia, D., & Lei, J. (2021). The effects of emotional design on multimedia learning and appreciation of Chinese poetry. Frontiers in psychology, 12, 621969.
会议报告
王祎, 周治金. (2023) 不同人称的想象对古典诗歌生成学习的影响——一项近红外研究. 中国高等教育学会学习科学研究分会2023学术年会，长论文，武汉
Wang, Y., Zhou, Z., Paas, F. (2022) Color design of Chinese poetry animation makes up for the low empathy learners’ appreciation. SIG8-Motivation meets SIG16-Metacognition. Conference: Dresden
Wang, Y. The effect of an expressive on-screen instructor on Chinese classic poetry appreciation, 2022, Graduate Research Day in Erasmus University, Rotterdam, Netherland.
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